Aktualności

          • Domowe przedszkole...

          • Drodzy Rodzice i nasi wychowankowie od dzisiaj wszelkie propozycje zabaw i zajęć odnajdziecie w zakładce zdalna edukacja.

            Znajdziecie tam również propozycje prac plastyczno-technicznych, które będziecie mogły wykonać w domu.

            ZACHĘCAMY WAS DO ROBIENIA ZDJĘĆ WASZYM ARCYDZIEŁOM I WYSYŁANIE ICH NA ADRES:

            mp2.domoweprzedszkole@o2.pl

            NAJPIĘKNIEJSZE PRACE BĘDĄ UMIESZCZANE NA STRONIE INTERNETOWEJ NASZEGO PRZEDSZKOLA.

            ZAPRASZAMY!!!

          • Akademia Edukacji i Rozwoju Majki Jeżowskiej

          • Warsztaty Baby Dance

            Drodzy Rodzice, od poniedziałku do piątku prowadzone są bezpłatne zajęcia ruchowo -muzyczne dla dzieci w wieku do 6 roku życia oraz w wieku od 7 do 10 lat. Obecnie ogląda nas około 4 tyś. dzieci, a zależy nam aby z  zajęć skorzystało jeszcze więcej dzieci.

            Warsztaty Baby Dance - to zabawa muzyką, piosenką i tańcem  dla dzieci do 6 roku życia.

            Warsztaty Dzieciak Sam w Domu- to warsztaty ruchowo -muzyczne, w których tanecznie zwiedzamy świat, uczymy się nowych rzeczy i wprawiamy w ruch ciała dzieci w wieku od 7 do 10 lat.

            Zajęcia pięknie uzupełniają warsztaty ruchowo- muzyczne dla dzieci przedszkolnych, jak również stanowią uzupełnienie zajęć muzycznych, lekcji w-f czy zajęć świetlicowych.

            Serdecznie zapraszamy naszych przedszkolaków do skorzystania z bezpłatnej oferty.

            Podajemy link do zapisów:

            https://sklep.majkijezowskiej.com/majkatv/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=Sendy_2020_03_29

             

             

             

          • „Jak powstają dziury w serze” czyli program edukacyjny dla dzieci.

          • Szanowni Państwo, ostatnie tygodnie to w dużej mierze nauka za pomocą platform internetowych i nauczanie zdalne. Zapewne nie jest to proste zadanie, ponieważ dotychczas zazwyczaj nie korzystaliśmy z tego sposobu nauczania. Jako polska mleczarnia Spomlek dotychczas często przeprowadzaliśmy w szkołach i przedszkolach zajęcia dla dzieci, w których przedstawialiśmy w prosty i ciekawy sposób cały proces powstawania serów żółtych. W czasach kiedy dzieci muszą pozostać w domach postanowiliśmy stworzyć materiał edukacyjny. Jest to krótki film, który zapewne zainteresuje dzieci w wieku 4-12 lat i będzie doskonałym źródłem wiedzy o serowarstwie.
            Film to edukacja ale i zabawa do której zaprasza wesoła krówka, będąca przewodnikiem po naszym zakładzie produkcyjnym.

            https://www.youtube.com/watch?v=ASRjdYUVs_M

             

             

             

          • UWAGA RODZICE!

          • Lista dzieci przyjętych do Miejskiego Przedszkola Nr 2 w Ostrowi Mazowieckiej

            ul. Zwycięstwa 2, w roku szkolnym 2020/2021.

             

            1.Adamczyk Julia – oddział 5-godzinny

            2. Antkiewicz Piotr

            3.Bajorek Kornelia

            4.Bardyszewski Leon

            5. Basiak Zofia – oddział 5-godzinny

            6.Bazydło Michał

            7. Bednarczyk Aleksander

            8. Biernacki Kacper – oddział 5-godzinny

            9. Borowa Alicja – oddział 5-godzinny

            10. Brzostek Natalia – oddział 5-godzinny

            11. Brzozowska Natalia

            12. Budziszewska Izabela – oddział 5-godzinny

            13. Caban Alan – oddział 5-godzinny

            14. Cichowski Jan – oddział 5-godzinny

            15. Cieśluk Weronika – oddział 5-godzinny

            16. Domagała Julia

            17. Duchnowski Natan

            18. Dybowski Marcel

            19. Ettaqafi Jasmina – oddział 5-godzinny

            20. Fidura Katarzyna

            21. Frądczyk Michał – oddział 5-godzinny

            22. Gocłowski Kacper

            23. Grelewski Tymoteusz

            24. Idzikowska Nikola – oddział 5-godzinny

            25. Jankowska Natalia

            26. Jarema Maksymilian

            27. Jastrzębska Lena ur. 2015 r. – oddział 5-godzinny

            28. Jastrzębska Lena ur. 2017 r. – oddział 5-godzinny

            29. Jastrzębski Alan – oddział 5-godzinny

            30. Kabat Kacper – oddział 5-godzinny

            31. Kaliś Bryan – oddział 5-godzinny

            32. Kamiński Emil

            33. Karpiński Wiktor

            34. Kempisty Ksawery – oddział 5-godzinny

            35. Kesler Oliwia

            36. Kochanowski Kacper

            37. Kołek Antonina

            38. Kotowski Hubert

            39. Kowalski Szymon

            40. Krajewski Ignacy

            41. Krzywulicz Antonina – oddział 5-godzinny

            42. Kubicka Gabriela

            43. Kucharski Wojciech

            44. Kuczyński Ksawier – oddział 5-godzinny

            45. Kukwa Jan – oddział 5-godzinny

            46. Kulesza Gracjan

            47. Kun Amelia – oddział 5-godzinny

            48. Kun Natalia – oddział 5-godzinny

            49. Łojewska Bianka

            50. Łozicka Maria – oddział 5-godzinny

            51. Łuczaj Jakub

            52. Łuczaj Mateusz

            53.  Łupińska Aniela

            54. Majewski Dawid – oddział 5-godzinny

            55. Majewski Wojciech – oddział 5-godzinny

            56. Marcinkowska Aleksandra – oddział 5-godzinny

            57. Michalik Michalina

            58. Mioduszewski Jakub

            59. Nagórka Dawid

            60. Niemiro Alicja – oddział 5-godzinny

            61. Nowak Liliana

            62. Paszkiewicz Zofia – oddział 5-godzinny

            63. Pęksa Szymon – oddział 5-godzinny

            64. Piętka Stanisław

            65. Pisińska Łucja – oddział 5-godzinny

            66. Podbielska Kornelia

            67.Popławski Marcel

            68. Poźniak Nikodem – oddział 5-godzinny

            69. Przygodzka Natalia – oddział 5-godzinny

            70. Rębowska Maja – oddział 5-godzinny

            71. Rosiński Jan – oddział 5-godzinny

            72. Równa Maja – oddział 5-godzinny

            73. Samson Alicja – oddział 5-godzinny

            74. Sapiecha Lena – oddział 5-godzinny

            75. Siedlecka Karina

            76. Sitek Julia – oddział 5-godzinny

            77. Sławkowska Zofia – oddział 5-godzinny

            78. Staniaszek Kacper

            79. Stawicka Alicja – oddział 5-godzinny

            80. Stryjek Maja

            81. Szczepanik Oliwier – oddział 5-godzinny

            82. Szczesna Lena – oddział 5-godzinny

            83. Szołkowska Klaudia

            84. Szołkowska Pola

            85. Szostak Ewa – oddział 5-godzinny

            86. Szyszkowska Alicja Nadia – oddział 5-godzinny

            87. Szyszkowska Blanka – oddział 5-godzinny

            88. Telacka Zofia – oddział 5-godzinny

            89. Tobiasz Franciszek

            90. Trawiński Krzysztof – oddział 5-godzinny

            91. Tymiński Franciszek – oddział 5-godzinny

            92. Urbaniak Oliwia – oddział 5-godzinny

            93. Walczak Wiktoria – oddział 5-godzinny

            94. Wielgus Hanna

            95. Wielgus Helena

            96. Wierzbicki Julian – oddział 5-godzinny

            97.Więckiewicz Kacper – oddział 5-godzinny

            98. Wilczewska Zofia

            99. Wojciechowski Bartosz – oddział 5-godzinny

            100. Wojtas Wiktoria

            101. Woźniak Alicja – oddział 5-godzinny

            102. Woźniak Emanuel

            103. Wróblewska Dorota – oddział 5-godzinny

            104. Zaorski Igor

            105. Zawadzka Rozalia – oddział 5-godzinny

            106. Żabik Liliana

            107. Żebrowska Pola

            108. Żukowski Alan

          • SZANOWNI RODZICE I OPIEKUNOWIE! DRODZY UCZNIOWIE! - KOMUNIKAT

          • Szanowni Rodzice i Opiekunowie! W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży apeluje o wzmożenie nadzoru nad pociechami. W tym trudnym dla wszystkich okresie, szczególnie istotne jest, aby respektować ustanowione zasady, a dzieci i młodzież uczulić na konieczność zaniechania kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikanie miejsc publicznych oraz pozostanie w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia Państwa i Waszych bliskich.

            Drodzy uczniowie! W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o Wasze bezpieczeństwo apeluje o stosowanie się do zaleceń. Bardzo istotne jest, abyście w tym trudnym dla Wszystkich okresie zaniechali kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikali miejsc publicznych oraz pozostali w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia, nie tylko Was, ale i Waszych bliskich.

          • " GDY CHCESZ DOBRYM MÓWCĄ BYĆ, JĘZYK , BUZIĘ CZĘSTO ĆWICZ"

          • Witamy naszych przedszkolaków oraz Rodziców w ten poniedziałkowy dzień, czyli 23 marca na naszej stronie internetowej. W dniu dzisiejszym przygotowaliśmy dla dzieci zabawy  "GDY CHCESZ DOBRYM MÓWCĄ BYĆ, JĘZYK, BUZIĘ CZĘSTO  ĆWICZ", jak również polecamy stronę internetową - "BYSTRE DZIECKO" znajdziecie Państwo na tej stronie między innymi: kolorowanki, szlaczki, naukę pisania, twórcze prace plastyczne, matematykę. Stronę polecamy zarówno dla przedszkolaków, jak i dla starszego rodzeństwa, jeśli w obecnej sytuacji macie możliwość skorzystania z drukarki.

            " GDY CHCESZ DOBRYM MÓWCĄ BYĆ, JĘZYK, BUZIĘ CZĘSTO  ĆWICZ"- ćwiczenia logopedyczne.

            Ćwiczenia oddechowe:

            1. Przenoszenie za pomocą słomki papierka lub piórka.

            2. Dmuchanie baniek mydlanych.

            3. Dmuchanie na piórka.

            4. Wąchanie, kolorowych mydełek i pustych opakowań po perfumach.

            5. Zawody statków– z papieru możemy zrobić maleńkie stateczki, którymi możemy się bawić np. w wannie lub przy stole.

            6. Dmuchanie na pocięte paski papieru.

            7. Dmuchanie na wiatraczki, w gwizdki, trąbki.

            8. ,, Kto dmuchnie dalej" - zdmuchiwanie kulek waty z ręki.

            UWAGA RODZICE! Dziecko powinno wdychać powietrze przez nos, a wydychać przez usta.

            Ćwiczenia usprawniające wargi:

            1. Balonik- nadymanie policzków, usta ściągnięte ( dla urozmaicenia bawimy się w baloniki, które ,, pękają" przekłute palcami).

            2. Zmęczony konik- parskanie wargami.

            3. Kto silniejszy?- napinanie warg w pozycji rozciągniętej. Dwie osoby siedzące naprzeciw siebie trzymają ustami kartkę papieru i każdy ciągnie w swoją stronę.

            4. Rybka - powolne otwieranie i zamykanie warg do przodu, udając ryjek świnki.

            5. Świnka- wysuwanie obu warg do przodu, udając ryjek świnki.

            6. Suszarka - utrzymywanie przy pomocy warg słomki, wciąganie powietrza nosem, wydychanie przez słomkę na dłoń ( odczuwanie ciepłego powietrza).

            7. Całuski - wargi ściągnięte, wywinięte do przodu - jak przy cmokaniu.

            8. Nakładanie górnej wargi na dolną i odwrotnie.

            9. Układanie warg, jak przy ,, u", a następnie ,, i".

             

            Ćwiczenia usprawniające język:

            1. Chomik - wypycha policzki jedzeniem, a ty pokaż, jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej strony.

            2. Młotek- wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.

            3. Słoń ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.

            4.  Liczenie zębów dolnych językiem.

            5.  „Mrówkojad” – do wykonania ćwiczenia potrzebny będzie ryż preparowany lub ziarenka słonecznika (ważne, aby mogły przykleić się do języka), które będą mrówkami. Nasze „mrówki” rozsypujemy na talerzu, a my jako mrówkojady musimy zjeść wszystkie owady, które chodzą na talerzu naśladując ruchy języka tego zabawnego zwierzęcia – staramy się wyciągnąć języki jak najdalej i przykleić do niego jak najwięcej mrówek.

            Ćwiczenie artykulacyjne „Sowa sprząta swoje mieszkanie”. Rodzic czyta  dany tekst- dziecko wykonuje razem z rodzicem czy rodzeństwem.

            Sowa rozejrzała się po swojej dziupli (dzieci przesuwają językiem po podniebieniu górnym, wewnętrznych ścianach policzków). Zauważyła duży bałagan. Postanowiła zrobić porządek. Zaczęła od odkurzania sufitu dziupli (przesuwają czubkiem języka od przodu do tyłu jamy ustnej po podniebieniu górnym), zdjęła też firanki (liczą czubkiem języka górne zęby) i włożyła je do pralki (motorek wargami). Po chwili pralka zaczęła płukanie firan (dzieci „przepychają” powietrze wewnątrz jamy ustnej). Sowa odkurzyła też ściany (przesuwają czubkiem języka po wewnętrznej ścianie policzków) oraz podłogę (przesuwają czubkiem języka po podniebieniu dolnym w okolicach łuku zębowego) rozwiesiła firany (ponownie liczą czubkiem języka górne zęby). Sowa była bardzo zadowolona z wykonanej pracy i szeroko się uśmiechnęła (rozciągają szeroko usta).

             

            Życzymy miłej zabawy!

             

             

             

             

             

             

             

          • Zabawy ruchowe w domu dla naszych przedszkolaków

          • Serdecznie witamy wszystkich  Rodziców, a w szczególności naszych przedszkolaków na stronie internetowej naszego przedszkola. Ze względu na sytuację związaną z KORONAWIRUSEM placówki oświatowe i wiele innych instytucji publicznych są zamknięte. Dlatego też zachęcamy do skorzystania  z propozycji zabaw dla przedszkolaków, które mamy nadzieje umilą naszym wychowankom ten trudny czas. Systematycznie nauczyciele naszego przedszkola będą przygotowywać propozycje zabaw ruchowych, muzycznych, plastycznych, logopedycznych, ortofonicznych. Wszelkiego rodzaju ćwiczenia, zabawy będą dostępne  na naszej  stronie internetowej.

             

            A teraz kilka słów do naszych wychowanków. Drogie dzieci w związku z decyzją Ministra Edukacji Narodowej nasze przedszkole od 16.03.2020r.  jest zamknięte. Jesteśmy zmuszeni pozostać w domu, aby później wrócić do przedszkola zdrowi i pełni chęci do pracy. Serdecznie Was pozdrawiamy i zachęcamy do korzystania z naszych propozycji. Sercem jesteśmy z Wami, życzymy Wam i Waszym Rodzicom wspaniałej zabawy.

             

            Drodzy Przedszkolacy! W dniu dzisiejszym zachęcamy do skorzystania z zabaw ruchowych, które można wykonać  w warunkach domowych wraz z rodzicami czy rodzeństwem.

            PRZEPRAWA PRZEZ RZEKĘ

             Wszyscy puszczają wodze fantazji i wyobrażają sobie, że mieszkanie to rzeka przez którą należy przejść z jednego brzegu na drugi. Należy skakać po kolejnych kamieniach, którymi są poduszki, koce, by dotrzeć do celu. Można to robić na czas albo na wyścigi. Po każdym dotarciu do celu należy zmienić ustawienie, co jest jednoznaczne z przejściem na wyższy poziom.

             

            SLALOM WŚRÓD PINGWINÓW

             Na początku przygotujcie plastikowe butelki, papier kolorowy, nożyczki, klej i taśmę. Wykażcie się swoimi umiejętnościami manualnymi i wykonajcie z posiadanych materiałów pingwiny. W dalszej kolejności ustawcie butelki na podłodze. Pozwólcie, by dzieci przyjrzały się ich układowi, a następnie zasłońcie im oczy chustami i poproście, żeby przeszły między pingwinami tak, by żaden nie został przewrócony. Jak każda pociecha przejdzie perfekcyjnie slalom, dostawcie kolejne butelki, by było trudniej.

             

            PAJĄK I MUCHY

             Dzieci biegają swobodnie po pokoju i naśladują gestami i dźwiękiem muchy. Na hasło „pająk”, zastygają w bezruchu. Osoba udająca pajęczaka spaceruje między uczestnikami zabawy i obserwuje czy ktoś się nie porusza. Ten, kto nie wytrwa w bezczynności jest zabierany do „sieci” (miejsce poza polem biegania np. kanapa) i odpada z gry. Pająk na chwilę wraca do swoich sieci, muchy w tym czasie fruwają, a potem znowu przychodzi pora na polowanie. Gra kończy się, gdy wszystkie dzieci zostaną zaplątane w pajęczynę.

             

            TOR PRZESZKÓD

            Wasz salon na godzinę zamieni się w poligon wojskowy. Do jego wykonania wykorzystajcie to, co macie pod ręką, czyli kartony, krzesełka, narzuty itp. Mały żołnierz ma za zadanie dotrzeć ze startu do mety po wcześniejszym pokonaniu przeszkód. Musi się czołgać, skakać, robić przewroty. Po zakończeniu zabawy wszyscy sprzątają, co również jest formą aktywności ruchowej. Ochotnik wynosi niepotrzebne rzeczy na śmietnik.

             

            CZERWONE I ZIELONE

            Rodzic przygotowuje dwa lizaki – jeden w kolorze czerwonym, a drugi w zielonym. Dzieci swobodnie biegają po pokoju. Gdy mama albo tata podniosą czerwony lizak, to się zatrzymują, a jak zielony to kontynuują kursowanie po mieszkaniu. Ćwiczenie wpływa na koncentrację, a także jest dobrym wprowadzeniem do nauki sygnalizacji świetlnej.

            A teraz kilka zabaw w formie masażu. Masaże dziecięce to forma ćwiczeń relaksacyjnych.

            Zapraszamy do tej zabawy Rodziców, jak i dzieci.

             

            Płynęła sobie rzeczka [palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
            Świeciły dwa słoneczka [rysujemy dwa kółka]
            Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
            Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
            Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
            Przeszedł dreszczyk? [łaskoczemy dziecko w boczki]
            Tu podkóweczka tu, tu, tu [rysujemy palcem na stopie dziecka kształt podkowy]
            I młoteczkiem: puk, puk, puk [delikatnie pukamy w stopę dziecka]
            I pilniczkiem: pitu pitu, pitu [jeździmy dziecku po stopie palcem, udając, że szlifujemy pilnikiem gwoździe. Dziecko ten ruch łaskocze, więc się śmieje i zwykle wyciąga zaraz drugą nogę do podbicia podkóweczki]

             

            Idzie kominiarz po drabinie [wędrujemy palcami po plecach dziecka]
            Tu zadzwoni [„dzwonimy” łapiąc dziecko za uszko]
            Tu zapuka [stukamy leciutko w czoło dziecka]
            A dzień dobry pani kluka [łapiemy za nosek]

             

            Słońce świeci [delikatne głaskanie po plecach]
            Kroczą słonie [delikatne uderzanie otwartymi dłońmi]
            Pędzą konie po betonie [uderzanie pięściami]
            Płynie sobie kręta rzeczka [naśladowanie biegu rzeki]
            Przeszły panie na szpileczkach [dotykanie czubkami palców]
            Z gryzącymi pieseczkami [delikatne szczypanie]
            Pada bardzo drobny deszczyk [dotykanie opuszkami palców]
            Czy poczułeś dreszczyk ? {gwałtowne zsunięcie rąk po plecach w dół}

             

             

            PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA PIĘCIO I SZEŚCIOLATKÓW

             

            „Marzec” Ludwik Wiszniewski

            Przyszedł dzisiaj marzec,

            w białych chmurek tłumie,

            chce pogodą rządzić,

            lecz rządzić nie umie!

            Pomaga mu zima

            i wiosenka młoda.

            Rano deszcz ze śniegiem,

            w południe pogoda.

            Nocą szczypie mrozik,

            że trudno wytrzymać.

            Sama teraz nie wiem,

            wiosna to czy zima?

            • Rozmowa na temat wiersza

              - Kto dzisiaj przyszedł?

              - O czym marzył marzec?

              - Kto i jak pomagał marcowi?

              - Czym charakteryzuje się marcowa pogoda?

            • Narysuj ilustrację do wiersza.

            • Spróbuj nauczyć się na pamięć wiersza „Marzec”.

            Poznaj nową literkę 

            Źródło: materiały promocyjne wydawnictwa MAC "Nowe Przygody Olka i Ady - Litery i cyfry"

             

            Poćwicz zapis litery c C możesz wykorzystać materiały, które pobierzesz ze wskazanego źródła. 

            http://bystredziecko.pl/c-nauka-pisania-dla-dzieci-duza-czcionka/