DRODZY WYCHOWANKOWIE NASZEGO PRZEDSZKOLA PRAGNIEMY POINFORMOWAĆ WAS O MOŻLIWOŚCI WYKONANIA WRAZ Z RODZICEM NAJPIĘKNIEJSZEJ OZDOBY WIELKANOCNEJ.
Cel konkursu: zainteresowanie naszych przedszkolaków tradycjami i symboliką związaną ze
ŚWIĘTAMI WIELKANOCNYMI, rozwijanie i kształtowanie wyobraźni artystycznej, wzmacnianie więzi
rodzinnych i współpracy z rodzicami.
Warunki konkursu: drogie dzieci możecie wykonać ozdoby wielkanocne wykonane dowolną techniką i z dowolnych materiałów dostępnych w domu.
Zróbcie zdjęcie swojej pracy i wyślijcie na adres: mp2.domoweprzedszkole@o2.pl
Waszą twórczość i kreatywność zobaczy wiele osób na naszej stronie internetowej.
Brawo! Czekamy na więcej.
Drodzy Rodzice i nasi wychowankowie od dzisiaj wszelkie propozycje zabaw i zajęć odnajdziecie w zakładce zdalna edukacja.
Znajdziecie tam również propozycje prac plastyczno-technicznych, które będziecie mogły wykonać w domu.
ZACHĘCAMY WAS DO ROBIENIA ZDJĘĆ WASZYM ARCYDZIEŁOM I WYSYŁANIE ICH NA ADRES:
mp2.domoweprzedszkole@o2.pl
NAJPIĘKNIEJSZE PRACE BĘDĄ UMIESZCZANE NA STRONIE INTERNETOWEJ NASZEGO PRZEDSZKOLA.
ZAPRASZAMY!!!
Warsztaty Baby Dance
Drodzy Rodzice, od poniedziałku do piątku prowadzone są bezpłatne zajęcia ruchowo -muzyczne dla dzieci w wieku do 6 roku życia oraz w wieku od 7 do 10 lat. Obecnie ogląda nas około 4 tyś. dzieci, a zależy nam aby z zajęć skorzystało jeszcze więcej dzieci.
Warsztaty Baby Dance - to zabawa muzyką, piosenką i tańcem dla dzieci do 6 roku życia.
Warsztaty Dzieciak Sam w Domu- to warsztaty ruchowo -muzyczne, w których tanecznie zwiedzamy świat, uczymy się nowych rzeczy i wprawiamy w ruch ciała dzieci w wieku od 7 do 10 lat.
Zajęcia pięknie uzupełniają warsztaty ruchowo- muzyczne dla dzieci przedszkolnych, jak również stanowią uzupełnienie zajęć muzycznych, lekcji w-f czy zajęć świetlicowych.
Serdecznie zapraszamy naszych przedszkolaków do skorzystania z bezpłatnej oferty.
Podajemy link do zapisów:
Szanowni Państwo, ostatnie tygodnie to w dużej mierze nauka za pomocą platform internetowych i nauczanie zdalne. Zapewne nie jest to proste zadanie, ponieważ dotychczas zazwyczaj nie korzystaliśmy z tego sposobu nauczania. Jako polska mleczarnia Spomlek dotychczas często przeprowadzaliśmy w szkołach i przedszkolach zajęcia dla dzieci, w których przedstawialiśmy w prosty i ciekawy sposób cały proces powstawania serów żółtych. W czasach kiedy dzieci muszą pozostać w domach postanowiliśmy stworzyć materiał edukacyjny. Jest to krótki film, który zapewne zainteresuje dzieci w wieku 4-12 lat i będzie doskonałym źródłem wiedzy o serowarstwie.
Film to edukacja ale i zabawa do której zaprasza wesoła krówka, będąca przewodnikiem po naszym zakładzie produkcyjnym.
https://www.youtube.com/watch?v=ASRjdYUVs_M
Lista dzieci przyjętych do Miejskiego Przedszkola Nr 2 w Ostrowi Mazowieckiej
ul. Zwycięstwa 2, w roku szkolnym 2020/2021.
1.Adamczyk Julia – oddział 5-godzinny
2. Antkiewicz Piotr
3.Bajorek Kornelia
4.Bardyszewski Leon
5. Basiak Zofia – oddział 5-godzinny
6.Bazydło Michał
7. Bednarczyk Aleksander
8. Biernacki Kacper – oddział 5-godzinny
9. Borowa Alicja – oddział 5-godzinny
10. Brzostek Natalia – oddział 5-godzinny
11. Brzozowska Natalia
12. Budziszewska Izabela – oddział 5-godzinny
13. Caban Alan – oddział 5-godzinny
14. Cichowski Jan – oddział 5-godzinny
15. Cieśluk Weronika – oddział 5-godzinny
16. Domagała Julia
17. Duchnowski Natan
18. Dybowski Marcel
19. Ettaqafi Jasmina – oddział 5-godzinny
20. Fidura Katarzyna
21. Frądczyk Michał – oddział 5-godzinny
22. Gocłowski Kacper
23. Grelewski Tymoteusz
24. Idzikowska Nikola – oddział 5-godzinny
25. Jankowska Natalia
26. Jarema Maksymilian
27. Jastrzębska Lena ur. 2015 r. – oddział 5-godzinny
28. Jastrzębska Lena ur. 2017 r. – oddział 5-godzinny
29. Jastrzębski Alan – oddział 5-godzinny
30. Kabat Kacper – oddział 5-godzinny
31. Kaliś Bryan – oddział 5-godzinny
32. Kamiński Emil
33. Karpiński Wiktor
34. Kempisty Ksawery – oddział 5-godzinny
35. Kesler Oliwia
36. Kochanowski Kacper
37. Kołek Antonina
38. Kotowski Hubert
39. Kowalski Szymon
40. Krajewski Ignacy
41. Krzywulicz Antonina – oddział 5-godzinny
42. Kubicka Gabriela
43. Kucharski Wojciech
44. Kuczyński Ksawier – oddział 5-godzinny
45. Kukwa Jan – oddział 5-godzinny
46. Kulesza Gracjan
47. Kun Amelia – oddział 5-godzinny
48. Kun Natalia – oddział 5-godzinny
49. Łojewska Bianka
50. Łozicka Maria – oddział 5-godzinny
51. Łuczaj Jakub
52. Łuczaj Mateusz
53. Łupińska Aniela
54. Majewski Dawid – oddział 5-godzinny
55. Majewski Wojciech – oddział 5-godzinny
56. Marcinkowska Aleksandra – oddział 5-godzinny
57. Michalik Michalina
58. Mioduszewski Jakub
59. Nagórka Dawid
60. Niemiro Alicja – oddział 5-godzinny
61. Nowak Liliana
62. Paszkiewicz Zofia – oddział 5-godzinny
63. Pęksa Szymon – oddział 5-godzinny
64. Piętka Stanisław
65. Pisińska Łucja – oddział 5-godzinny
66. Podbielska Kornelia
67.Popławski Marcel
68. Poźniak Nikodem – oddział 5-godzinny
69. Przygodzka Natalia – oddział 5-godzinny
70. Rębowska Maja – oddział 5-godzinny
71. Rosiński Jan – oddział 5-godzinny
72. Równa Maja – oddział 5-godzinny
73. Samson Alicja – oddział 5-godzinny
74. Sapiecha Lena – oddział 5-godzinny
75. Siedlecka Karina
76. Sitek Julia – oddział 5-godzinny
77. Sławkowska Zofia – oddział 5-godzinny
78. Staniaszek Kacper
79. Stawicka Alicja – oddział 5-godzinny
80. Stryjek Maja
81. Szczepanik Oliwier – oddział 5-godzinny
82. Szczesna Lena – oddział 5-godzinny
83. Szołkowska Klaudia
84. Szołkowska Pola
85. Szostak Ewa – oddział 5-godzinny
86. Szyszkowska Alicja Nadia – oddział 5-godzinny
87. Szyszkowska Blanka – oddział 5-godzinny
88. Telacka Zofia – oddział 5-godzinny
89. Tobiasz Franciszek
90. Trawiński Krzysztof – oddział 5-godzinny
91. Tymiński Franciszek – oddział 5-godzinny
92. Urbaniak Oliwia – oddział 5-godzinny
93. Walczak Wiktoria – oddział 5-godzinny
94. Wielgus Hanna
95. Wielgus Helena
96. Wierzbicki Julian – oddział 5-godzinny
97.Więckiewicz Kacper – oddział 5-godzinny
98. Wilczewska Zofia
99. Wojciechowski Bartosz – oddział 5-godzinny
100. Wojtas Wiktoria
101. Woźniak Alicja – oddział 5-godzinny
102. Woźniak Emanuel
103. Wróblewska Dorota – oddział 5-godzinny
104. Zaorski Igor
105. Zawadzka Rozalia – oddział 5-godzinny
106. Żabik Liliana
107. Żebrowska Pola
108. Żukowski Alan
Szanowni Rodzice i Opiekunowie! W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży apeluje o wzmożenie nadzoru nad pociechami. W tym trudnym dla wszystkich okresie, szczególnie istotne jest, aby respektować ustanowione zasady, a dzieci i młodzież uczulić na konieczność zaniechania kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikanie miejsc publicznych oraz pozostanie w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia Państwa i Waszych bliskich.
Drodzy uczniowie! W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce, a także mając na uwadze wprowadzenie nowych zasad bezpieczeństwa, w tym ograniczenia w przemieszczaniu się, Mazowiecka Policja w trosce o Wasze bezpieczeństwo apeluje o stosowanie się do zaleceń. Bardzo istotne jest, abyście w tym trudnym dla Wszystkich okresie zaniechali kontaktów bezpośrednich z rówieśnikami, unikali miejsc publicznych oraz pozostali w domach. Respektowanie zasad przez wszystkich pozwoli uniknąć ryzyka zarażenia, nie tylko Was, ale i Waszych bliskich.
Witamy naszych przedszkolaków oraz Rodziców w ten poniedziałkowy dzień, czyli 23 marca na naszej stronie internetowej. W dniu dzisiejszym przygotowaliśmy dla dzieci zabawy "GDY CHCESZ DOBRYM MÓWCĄ BYĆ, JĘZYK, BUZIĘ CZĘSTO ĆWICZ", jak również polecamy stronę internetową - "BYSTRE DZIECKO" znajdziecie Państwo na tej stronie między innymi: kolorowanki, szlaczki, naukę pisania, twórcze prace plastyczne, matematykę. Stronę polecamy zarówno dla przedszkolaków, jak i dla starszego rodzeństwa, jeśli w obecnej sytuacji macie możliwość skorzystania z drukarki.
" GDY CHCESZ DOBRYM MÓWCĄ BYĆ, JĘZYK, BUZIĘ CZĘSTO ĆWICZ"- ćwiczenia logopedyczne.
Ćwiczenia oddechowe:
1. Przenoszenie za pomocą słomki papierka lub piórka.
2. Dmuchanie baniek mydlanych.
3. Dmuchanie na piórka.
4. Wąchanie, kolorowych mydełek i pustych opakowań po perfumach.
5. Zawody statków– z papieru możemy zrobić maleńkie stateczki, którymi możemy się bawić np. w wannie lub przy stole.
6. Dmuchanie na pocięte paski papieru.
7. Dmuchanie na wiatraczki, w gwizdki, trąbki.
8. ,, Kto dmuchnie dalej" - zdmuchiwanie kulek waty z ręki.
UWAGA RODZICE! Dziecko powinno wdychać powietrze przez nos, a wydychać przez usta.
Ćwiczenia usprawniające wargi:
1. Balonik- nadymanie policzków, usta ściągnięte ( dla urozmaicenia bawimy się w baloniki, które ,, pękają" przekłute palcami).
2. Zmęczony konik- parskanie wargami.
3. Kto silniejszy?- napinanie warg w pozycji rozciągniętej. Dwie osoby siedzące naprzeciw siebie trzymają ustami kartkę papieru i każdy ciągnie w swoją stronę.
4. Rybka - powolne otwieranie i zamykanie warg do przodu, udając ryjek świnki.
5. Świnka- wysuwanie obu warg do przodu, udając ryjek świnki.
6. Suszarka - utrzymywanie przy pomocy warg słomki, wciąganie powietrza nosem, wydychanie przez słomkę na dłoń ( odczuwanie ciepłego powietrza).
7. Całuski - wargi ściągnięte, wywinięte do przodu - jak przy cmokaniu.
8. Nakładanie górnej wargi na dolną i odwrotnie.
9. Układanie warg, jak przy ,, u", a następnie ,, i".
Ćwiczenia usprawniające język:
1. Chomik - wypycha policzki jedzeniem, a ty pokaż, jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej strony.
2. Młotek- wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.
3. Słoń ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.
4. Liczenie zębów dolnych językiem.
5. „Mrówkojad” – do wykonania ćwiczenia potrzebny będzie ryż preparowany lub ziarenka słonecznika (ważne, aby mogły przykleić się do języka), które będą mrówkami. Nasze „mrówki” rozsypujemy na talerzu, a my jako mrówkojady musimy zjeść wszystkie owady, które chodzą na talerzu naśladując ruchy języka tego zabawnego zwierzęcia – staramy się wyciągnąć języki jak najdalej i przykleić do niego jak najwięcej mrówek.
Ćwiczenie artykulacyjne „Sowa sprząta swoje mieszkanie”. Rodzic czyta dany tekst- dziecko wykonuje razem z rodzicem czy rodzeństwem.
Sowa rozejrzała się po swojej dziupli (dzieci przesuwają językiem po podniebieniu górnym, wewnętrznych ścianach policzków). Zauważyła duży bałagan. Postanowiła zrobić porządek. Zaczęła od odkurzania sufitu dziupli (przesuwają czubkiem języka od przodu do tyłu jamy ustnej po podniebieniu górnym), zdjęła też firanki (liczą czubkiem języka górne zęby) i włożyła je do pralki (motorek wargami). Po chwili pralka zaczęła płukanie firan (dzieci „przepychają” powietrze wewnątrz jamy ustnej). Sowa odkurzyła też ściany (przesuwają czubkiem języka po wewnętrznej ścianie policzków) oraz podłogę (przesuwają czubkiem języka po podniebieniu dolnym w okolicach łuku zębowego) rozwiesiła firany (ponownie liczą czubkiem języka górne zęby). Sowa była bardzo zadowolona z wykonanej pracy i szeroko się uśmiechnęła (rozciągają szeroko usta).
Życzymy miłej zabawy!
Serdecznie witamy wszystkich Rodziców, a w szczególności naszych przedszkolaków na stronie internetowej naszego przedszkola. Ze względu na sytuację związaną z KORONAWIRUSEM placówki oświatowe i wiele innych instytucji publicznych są zamknięte. Dlatego też zachęcamy do skorzystania z propozycji zabaw dla przedszkolaków, które mamy nadzieje umilą naszym wychowankom ten trudny czas. Systematycznie nauczyciele naszego przedszkola będą przygotowywać propozycje zabaw ruchowych, muzycznych, plastycznych, logopedycznych, ortofonicznych. Wszelkiego rodzaju ćwiczenia, zabawy będą dostępne na naszej stronie internetowej.
A teraz kilka słów do naszych wychowanków. Drogie dzieci w związku z decyzją Ministra Edukacji Narodowej nasze przedszkole od 16.03.2020r. jest zamknięte. Jesteśmy zmuszeni pozostać w domu, aby później wrócić do przedszkola zdrowi i pełni chęci do pracy. Serdecznie Was pozdrawiamy i zachęcamy do korzystania z naszych propozycji. Sercem jesteśmy z Wami, życzymy Wam i Waszym Rodzicom wspaniałej zabawy.
Drodzy Przedszkolacy! W dniu dzisiejszym zachęcamy do skorzystania z zabaw ruchowych, które można wykonać w warunkach domowych wraz z rodzicami czy rodzeństwem.
PRZEPRAWA PRZEZ RZEKĘ
Wszyscy puszczają wodze fantazji i wyobrażają sobie, że mieszkanie to rzeka przez którą należy przejść z jednego brzegu na drugi. Należy skakać po kolejnych kamieniach, którymi są poduszki, koce, by dotrzeć do celu. Można to robić na czas albo na wyścigi. Po każdym dotarciu do celu należy zmienić ustawienie, co jest jednoznaczne z przejściem na wyższy poziom.
SLALOM WŚRÓD PINGWINÓW
Na początku przygotujcie plastikowe butelki, papier kolorowy, nożyczki, klej i taśmę. Wykażcie się swoimi umiejętnościami manualnymi i wykonajcie z posiadanych materiałów pingwiny. W dalszej kolejności ustawcie butelki na podłodze. Pozwólcie, by dzieci przyjrzały się ich układowi, a następnie zasłońcie im oczy chustami i poproście, żeby przeszły między pingwinami tak, by żaden nie został przewrócony. Jak każda pociecha przejdzie perfekcyjnie slalom, dostawcie kolejne butelki, by było trudniej.
PAJĄK I MUCHY
Dzieci biegają swobodnie po pokoju i naśladują gestami i dźwiękiem muchy. Na hasło „pająk”, zastygają w bezruchu. Osoba udająca pajęczaka spaceruje między uczestnikami zabawy i obserwuje czy ktoś się nie porusza. Ten, kto nie wytrwa w bezczynności jest zabierany do „sieci” (miejsce poza polem biegania np. kanapa) i odpada z gry. Pająk na chwilę wraca do swoich sieci, muchy w tym czasie fruwają, a potem znowu przychodzi pora na polowanie. Gra kończy się, gdy wszystkie dzieci zostaną zaplątane w pajęczynę.
TOR PRZESZKÓD
Wasz salon na godzinę zamieni się w poligon wojskowy. Do jego wykonania wykorzystajcie to, co macie pod ręką, czyli kartony, krzesełka, narzuty itp. Mały żołnierz ma za zadanie dotrzeć ze startu do mety po wcześniejszym pokonaniu przeszkód. Musi się czołgać, skakać, robić przewroty. Po zakończeniu zabawy wszyscy sprzątają, co również jest formą aktywności ruchowej. Ochotnik wynosi niepotrzebne rzeczy na śmietnik.
CZERWONE I ZIELONE
Rodzic przygotowuje dwa lizaki – jeden w kolorze czerwonym, a drugi w zielonym. Dzieci swobodnie biegają po pokoju. Gdy mama albo tata podniosą czerwony lizak, to się zatrzymują, a jak zielony to kontynuują kursowanie po mieszkaniu. Ćwiczenie wpływa na koncentrację, a także jest dobrym wprowadzeniem do nauki sygnalizacji świetlnej.
A teraz kilka zabaw w formie masażu. Masaże dziecięce to forma ćwiczeń relaksacyjnych.
Zapraszamy do tej zabawy Rodziców, jak i dzieci.
Płynęła sobie rzeczka [palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka [rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk? [łaskoczemy dziecko w boczki]
Tu podkóweczka tu, tu, tu [rysujemy palcem na stopie dziecka kształt podkowy]
I młoteczkiem: puk, puk, puk [delikatnie pukamy w stopę dziecka]
I pilniczkiem: pitu pitu, pitu [jeździmy dziecku po stopie palcem, udając, że szlifujemy pilnikiem gwoździe. Dziecko ten ruch łaskocze, więc się śmieje i zwykle wyciąga zaraz drugą nogę do podbicia podkóweczki]
Idzie kominiarz po drabinie [wędrujemy palcami po plecach dziecka]
Tu zadzwoni [„dzwonimy” łapiąc dziecko za uszko]
Tu zapuka [stukamy leciutko w czoło dziecka]
A dzień dobry pani kluka [łapiemy za nosek]
Słońce świeci [delikatne głaskanie po plecach]
Kroczą słonie [delikatne uderzanie otwartymi dłońmi]
Pędzą konie po betonie [uderzanie pięściami]
Płynie sobie kręta rzeczka [naśladowanie biegu rzeki]
Przeszły panie na szpileczkach [dotykanie czubkami palców]
Z gryzącymi pieseczkami [delikatne szczypanie]
Pada bardzo drobny deszczyk [dotykanie opuszkami palców]
Czy poczułeś dreszczyk ? {gwałtowne zsunięcie rąk po plecach w dół}
PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA PIĘCIO I SZEŚCIOLATKÓW
„Marzec” Ludwik Wiszniewski
Przyszedł dzisiaj marzec,
w białych chmurek tłumie,
chce pogodą rządzić,
lecz rządzić nie umie!
Pomaga mu zima
i wiosenka młoda.
Rano deszcz ze śniegiem,
w południe pogoda.
Nocą szczypie mrozik,
że trudno wytrzymać.
Sama teraz nie wiem,
wiosna to czy zima?
Rozmowa na temat wiersza
- Kto dzisiaj przyszedł?
- O czym marzył marzec?
- Kto i jak pomagał marcowi?
- Czym charakteryzuje się marcowa pogoda?
Narysuj ilustrację do wiersza.
Spróbuj nauczyć się na pamięć wiersza „Marzec”.
Poznaj nową literkę
Źródło: materiały promocyjne wydawnictwa MAC "Nowe Przygody Olka i Ady - Litery i cyfry"
Poćwicz zapis litery c C możesz wykorzystać materiały, które pobierzesz ze wskazanego źródła.
Powered by aSc EduPage
