20 listopada przedszkolaki przy oddziale Grota Roweckiego zapoznały się z najważniejszym dokumentem Konwencją o prawach dziecka. Wiedzę o prawach dziecka zdobyły na podstawie praktycznego działania, ilustracji i treści przekazanych przez nauczyciela. Każdy przedszkolak powinien znać swoje prawa, rozumieć je i świadomie z nich korzystać dlatego też prawa dziecka powtarzają się w treściach programowych naszego przedszkola. Tak w formie zabawy i z humorem przedstawiliśmy prawa dziecka! ( M. S. )
Przedszkolaki z Miejskiego Przedszkola Nr 2 w Ostrowi Maz. świętowały 20 listopada Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.
Nasza placówka brała udział w światowych obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka. 20 listopada to szczególna data, która powinna zwracać naszą uwagę na dzieci i ich prawa. Naszą rolą jest nie tylko dbanie o to, aby prawa dziecka były przestrzegane, ale także szerzenie wiedzy o prawach dziecka, w tym edukowanie dzieci. W tym dniu, w wielu krajach, dzieci oraz dorośli podejmują wspólne inicjatywy, których celem jest okazanie wsparcia i solidarności z dziećmi, których prawa nie są respektowane. To radosny dzień, ale z poważnym przesłaniem. Tego dnia nasze sale przedszkolne były pięknie udekorowane, na tablicach pojawiły się informacje dotyczące Konwencji o prawach dziecka. Przedszkolaki oglądały ciekawe filmy edukacyjne, rysowały ilustracje, grały w różne gry, tańczyły w rytm muzyki "Piosenka o Prawach Dziecka" - Mała Orkiestra Dni Naszych. Bo przecież, jak mówi wiersz: „Niech się wreszcie każdy dowie i rozpowie w świecie całym, że dziecko to także człowiek, tyle że jest mały”. (K.S.)
Podczas zajęć o zwierzętach domowych w naszym przedszkolu gościliśmy świnki morskie!
W przedszkolu próbujemy zarazić dzieci miłością do zwierząt. Pewnego dnia Pani Monika przyniosła swoje pupile do przedszkola, aby dzieci mogły się z nim zapoznać. Podczas zajęć dzieci mogły w ramach bezpośredniej obserwacji zapoznać się z wyglądem świnki morskiej, sposobem odżywiania i dbania o nią. Wspaniałe doświadczenie! Bardzo dziękujemy Pani Monice za odwiedziny uroczej parki małych ssaków w przedszkolu. (K.S. & M.J.)
" KTO TY JESTEŚ - POLAK MAŁY" - JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM,
LAT NIEWIELE MAM O ŚWIĘCIE NIEPODLEGŁOŚCI OPOWIEM WAM.
W dniach od 09.11.2020r. do 13.09.2020r. w grupie 5 latki "B" realizowany był program patriotyczny MALI PATRIOCI. Wychowanie patriotyczne rozpoczyna się już od progu rodzinnego domu i towarzyszy dzieciom również w przedszkolu. Celem programu było poznanie historii powstania państwa polskiego, symboli narodowych, poznanie historii Święta Niepodległości Polski, poznanie prawidłowych zachowań w trakcie słuchania i śpiewania hymnu Polski. W trakcie realizacji programu 5 latki stworzyły książeczkę o Polsce. M.J. & G.S.
Archi – przygody w grupie 5 – latki A dobiegły końca. Będzie nam bardzo brakowało cotygodniowych lekcji o architekturze. Ostatnie zajęcia były podsumowaniem wszystkich naszych spotkań z Panem architektem, dzieci mogły wykazać się zdobytą wiedzą, projektując miasto. Same wymyślały jak ono będzie wyglądało, musiały zastanowić się nad rozplanowaniem budynków mieszkalnych, szkół, szpitala, terenów zielonych, a nawet placu zabaw i parku. Zabawa w urbanistów przyniosła nam wiele radości, a zajęcia były dla dzieci niezwykle kreatywne i twórcze.A.N.
Program wczesnej nauki czytania u dzieci - to fajna zabawa i mądra edukacja. W przedszkolu poszerzamy zakres umiejętności dziecka, poprzez wprowadzanie zapisów graficznych wybranych treści w formie wyrazów do czytania globalnego ( np: imiona, nazwy roślin , zwierząt, zabawek ). Dzięki utworzonym i wykorzystywanym na zajęciach słownikom obrazkowo - wyrazowym przedszkolaki są w stanie odczytywać wyrazy w powiązaniu z konkretnym przedmiotem lub jego rysunkiem, mimo nieznajomości pojedynczych liter. W ten sposób dzieci zapamiętują całościowy obraz wyrazu, co w przyszłości znacznie ułatwi im naukę czytania.
Czytanie globalne daje wiele satysfakcji przedszkolakom, doskonali wiele procesów i funkcji - uwagę i pamięć, analizę wzrokową, spostrzegawczość, umiejętność porównywania.
Rodzice! przemyślane działania edukacyjne zapewniają waszym dzieciom szybkie opanowanie umiejętności czytania.
Autor: M. Stefańczuk
Co roku 11 listopada obchodzimy w Polsce Narodowe Święto Niepodległości. Już u takich małych dzieci, trzeba rozbudzać zainteresowanie swoją Ojczyzną i kształtować poczucie dumy z przynależności do Narodu Polskiego.
Każda grupa wykonała na tę uroczystość kotyliony w barwach ojczystych. Na gazetkach znalazły się wykonany przez dzieci flagi i godło Polski. Dzieci tego dnia do przedszkola przyszły ubrane w odświętnych strojach.
Zerówkowicze dowiedzieli się wielu informacji na temat tego święta, poznali tradycje związane z upamiętnieniem odzyskania przez Polskę niepodległości.
Głównym celem spotkania było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz poznanie symboli narodowych naszego kraju.
Dodatkowo we wtorek 10 listopada o symbolicznej godzinie 11:11, przedszkolaki odśpiewali cztery zwrotki "Mazurka Dąbrowskiego", włączając się w ministerialną, ogólnopolską akcję, zatytułowaną "Szkoła do hymnu". (K.S.)
W dniu dzisiejszym w Miejskim Przedszkolu Nr 2 królowała biel i czerwień. 6-latki z grupy "B" obchody Święta Odzyskania Niepodległości rozpoczęły już dzisiaj. Przedszkolaki z ogromną ciekawością i zaangażowaniem zapoznawały się z historią swojego kraju, symbolami narodowymi oraz polskimi tradycjami. O godzinie 11.11 w całym budynku rozbrzmiał hymn "Mazurek Dąbrowskiego". Jestem pewna, że ta lekcja patriotyzmu pozostanie w sercach naszych maluchów oraz nauczycieli na długo. P.B.
3 listopada przedszkolaki w naszym przedszkolu przygotowywały smaczne, zdrowe kanapki. Realizując blok tematyczny DBAMY O ZDROWIE dowiedzieliśmy się między innymi w jaki sposób należy dbać o zdrowie. Głównym celem zajęć było zachęcanie dzieci do spożywania zdrowej żywności. Po przygotowaniu wszystkich niezbędnych produktów, narzędzi oraz umyciu dłoni, dzieci przystąpiły do zrobienia smacznych kanapek. Każde dziecko samodzielnie smarowało pieczywo masłem, a następnie układało wybrane przez siebie produkty. Dzieci z wielkim apetytem zajadały się kanapkami.
Kanapki nie tylko były smaczne, ale przede wszystkim pełne witamin.
Nie tak dawno obchodziliśmy Światowy Dzień Listonosza i Poczty Polskiej. Dzisiejsze zadanie w grupie 6-latki B, było doskonałą okazją do przypomnienia sobie tego dnia. Jesień to czas, kiedy niestety wszyscy borykamy się z częstymi infekcjami i przeziębieniem. 6-latki B, zainspirowane opowiadaniem o chorym króliczku i jego wiernych przyjaciołach, postanowiły, że swoim dawno niewidzianym kolegom i koleżankom z grupy przygotują i wyślą pocztówki. Przygotowały je z wielką starannością, życząc dzieciom dużo zdrowia i szybkiego powrotu do przedszkola. A oto efekty...Autor: Paulina Budna
uczyły się prowadzenia obserwacji i wyciągania wniosków z wykonywanych doświadczeń i eksperymentów z wodą.
Do szklanego pojemnika z wodą przedszkolaki wrzucały po kolei różne przedmioty np: korek, styropian, monetę, gwóźdź, spinacz biurowy, nakrętkę plastikową od butelki, kapsel, balon itp. i omawiały co się dzieje z tymi przedmiotami i dlaczego tak się zachowują.
Po wykonaniu doświadczeń dzieci z pomocą nauczyciela wyciągały wnioski: że zależy to od surowca z jakiego zostały wykonane te przedmioty: styropian, drewno, plastik - utrzymują się na powierzchni wody. Zatonęły przedmioty z metalu: moneta, gwóźdź, spinacz.
Przedszkolaki dalej eksperymentując wykonały kulkę z plasteliny, którą wrzuciły do wody a także rozpłaszczyły plastelinę i utworzyły z niej łódkę, którą położyły na wodzie. Obserwując - łódka na wodzie pływała a kulka utonęła!
Zabawy doświadczalne z wodą dają dzieciom okazję do odkrywania i poznawania świata przyrody, rozwijają również myślenie przyczynowo - skutkowe i umiejętności krytycznego myślenia.
Powołując się na motto chińskiego filozofa Konfucjusza: "Pokaż - a zapamiętam!
pozwól mi działać, a zrozumiem!"
Autor: M. Stefańczuk
W tym roku szkolnym dzieci z grupy „5 – latki A” biorą udział w programie o tematyce architektonicznej. Dzieci uczą się doceniania tradycji architektonicznych, poznają sposoby projektowania budowli oraz zagospodarowania przestrzeni wokół nich. Przedszkolaki współpracują w zespołach, współdziałają w grupie, ale przede wszystkim świetnie bawią się podczas zajęć z architektem!Tym razem projektowaliśmy i budowaliśmy makietę domu z ogrodem. Przedszkolaki wykorzystały do swoich prac tekturowe pudełka oraz znaleziony na placu zabaw materiał przyrodniczy - szyszki, kasztany i liście. Myślę, że podołaliśmy temu zadaniu, powstało wspaniałe osiedle, zaprojektowane w 100 % przez dzieci! Już nie możemy doczekać się kolejnych zajęć! A.N.
26.10.2020r. w naszym przedszkolu obchodziliśmy Święto Dyni, dlatego wszystko co dzisiaj działo się w przedszkolu było związane właśnie z dynią. Dzieci przyszły w tym dniu ubrane w kolory jesienno-dyniowe z przewagą pomarańczowego. Uczestniczyły w "dyniowych zawodach", wykonywały prace plastyczne, oglądały filmy o dyni. Sześciolatki upiekły nawet dyniowe ciasto, które wszystkim bardzo smakowało.
Wielką atrakcją było wykonanie dyniowych lampionów na konkurs. Każda grupa bardzo się postarała, aby stworzyć oryginalną pracę. Dyniowe dekoracje, lampiony, smakołyki – to wszystko pozwoliło odkryć wiele zalet tego niedocenionego warzywa, a przede wszystkim pozwoliło na wspaniałą wspólną zabawę. (K.S.)
Grupa 6 latki "A"
Grupa 4 latki "B"
3 latki
Grupa 4 latki
Grupa 5 latki B
A tak my, 5-latki A, świętowaliśmy ten dzień. Dzieci przyniosły przepiękne lampiony, które wykonały w domu razem z Rodzicami. Zajadaliśmy się babeczkami upieczonymi przez jedną z naszych wspaniałych Mam. Dziękuję wszystkim Rodzicom za współpracę i za to, że zawsze możemy liczyć na Państwa pomoc!
26 października obchodziliśmy Święto Dyni. W grupie 3 i 4-5 latków (oddział przy ul. Grota Roweckiego) było pomarańczowo, żółto, zielono i bardzo, bardzo słodko. A to za sprawą dyni, która królowała w tym dniu. Wspólne zabawy: zbijanie kręgli dynią, slalom wokół dyń, odszukiwanie swojego miejsca na sygnał.
Dzieci sprawdziły również co kryje dynia w środku a pestki, które wyjeliśmy zostały zasuszone.
Następną atrakcją była Fotobudka, każde dziecko miało możliwość zrobienia sobie zdjęcia i przez chwilę stać się urodziwa dynią.
Na naszą uroczystość zoproszona została Pani Dyrektor Beata Grochowska oraz Wicedyrektor Pani Ania Jagielska, które komisyjnie wybrały po jednym lampionie z grup w ramach konkursu "lampion z dyni". Za piękne wykonanie prac z rąk Pani Dyrektor dzieci otrzymały dyplomy.
Wielką radość sprawiła również mama pewnego 3 latka - Pani Sylwia P., która upiekła olbrzymi dyniowy tort. Bardzo dziękujemy. Tort był przepyszny.
Ten dzień na pewno na długo pozostanie w pamięci dzieci.
Dziękujemy rodzicom za wspólny udział z dziećmi w naszym konkursie.
(Ewa Suchta-Świerad, Małgorzata Stefanczuk)
Dnia 26.10.2020r. grupa 5-łatki C (przy Grota Roweckiego) świętowała Dzień Dyni. Dzieci tego dnia przyszły ubrane na pomarańczowo. Pięciolatki przyniosły do przedszkola lampiony wspólnie zrobione z rodzicami. Przedszkolaki uczestniczyły w różnych zabawach dyniowych. Wykonywały różne prace plastyczne. Dzieci poznały bliżej warzywo-dynię. Określały jej kolor, kształt, smak. Dowiedziały się co można zrobić z tego warzywa, jakie smakołyki, czy ozdoby. Poznały wartości odżywcze dyni. Dzieci tego dnia dobrze bawiły się.B.R.
Przedszkolaki z grupy 6 latki B wiedzą, że bez nich poznawanie i odkrywanie otaczającego nas świata byłoby niemożliwe. Realizowany temat był doskonałą okazją do wyostrzenia poszczególnych zmysłów. W jaki sposób rozpoznać przedmiot z zasłoniętymi oczami? Nauka odpowiedzialności za drugą osobę, gdy ta potrzebuje pomocy- zabawa w przewodnika. I wreszcie... poznawanie zapachów przypraw, ziół oraz produktów spożywczych. To był bardzo inspirujący tydzień. Poznajemy świat polisensorycznie.P.B.
DRODZY RODZICE 26 PAŹDZIERNIKA W NASZYM PRZEDSZKOLU BĘDZIEMY OBCHODZIĆ ŚWIĘTO DYNI. Prosimy, żeby tego dnia dzieci miały na sobie ubrania w kolorze pomarańczowym, żółtym czy zielonym.
DZIĘKUJEMY
(oddział przy ulicy Grota Roweckiego)
W grupie 4-5 latków na Grota Roweckiego jesień zawitała na dobre. Przedszkolaki poznają piękno polskiej przyrody, okazy przyrodnicze, czy dary jesieni. Obserwują zjawiska przyrodnicze, które pobudzają je do myślenia i sprzyjają zapamiętywaniu. Poznają przyrodę wszystkimi zmysłami- dostrzegają i określają nowe kształty i barwy, interesują się tym co żyje, porusza się, rośnie, wydaje różne odgłosy. Dzieci potrafią odróżnić park od lasu, znają różne gatunki drzew i ich owoce. Podczas zabaw przedszkolnych dzieci szybciej przyswajają i zapamiętują wiadomości, zaspokajają swoją ciekawość, są zaangażowane, uczą się myślenia przyczynowo-skutkowego oraz wnioskowania. A oto niektóre z tych zabaw: "Co kryje worek?"- poznają dotykiem, węchem; "Taniec z jesiennym listkiem"; opowiadanie sytuacyjne "Przygoda z liściowym stworkiem"; "Komponowanie liściowych stworków " - rozmowa z nimi; "Kasztanowi muzykanci"- gra kasztanami czy ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem liści itp. Drodzy Rodzice,staramy się uświadamiać przedszkolakom, że życie bez kontaktu z przyrodą jest niemożliwe, gdyż wszystko co jest potrzebne człowiekowi do życia czerpie on ze środowiska. (M. Stefańczuk)
„Mydło lubi zabawę...” Chyba większość polskich dzieci zna tę piosenkę Fasolek. Ale nie tylko najmłodsi powinni wziąć sobie do serca jej słowa. By zwrócić uwagę na problem brudnych rąk, UNICEF zainicjował w 2008 roku obchody Światowego Dnia Mycia Rąk (ang. Global Handwashing Day – GHD), jako akcję edukacyjną na ten temat. Nasze przedszkolaki również przypomniały sobie jak ważna to sprawa, szczególnie teraz. (K.S.)
To już ostatnie spotkanie naszych sześciolatków z projektem CODE WEEK. Dzisiaj dzieci odnalazły ostatnią wskazówkę, która doprowadziła ich wreszcie do skarbu. (K.S.)
Przedszkolaki z grupy 6 latki "A" stanęły dzisiaj przed trunym zadaniem. Mapa zaprowadziła ich do kolejnej wskazówki. Tym razem dzieci musiały pomóc Scottiemu, który jest sympatycznym kosmitą w odszukaniu części zamiennych do pojazdu kosmicznego, programując jego ruchy przy pomocy specjalnych klocków. Specjalnie zaprojektowane klocki służą do nauki programowania i kształcenia kompetencji matematycznych. Dzieci układają z nich programy, które kosmita Scottie będzie wykonywał w aplikacji.
Gra Scottie Go! Umożliwia naukę programowania już w przedszkolu. Rozwija intuicję algorytmiczną i wspiera rozwój kompetencji uczniów zgodnie z najnowszymi zdobyczami światowej metodyki. Choć zadanie było trudne, przedszkolaki wspaniale poradziły sobie z wykonaniem zadania. Teraz są coraz bliżej skarbu. (K.S.)
Powered by aSc EduPage
